。光明网讯。8月18日至20日，2026全球智慧教育大会在北京师范大学昌平校区举行，会议主题为“人工智能与教育可持续发展”，旨在汇聚全球政产学研力量，共同探讨AI时代教育变革的路径。作为大会主要协办单位，网龙连续第十一年深度参与，集中发布了多项AI教育核心成果，并与塞尔维亚教育部完成了国家级AI教育试点的签约，为全球智慧教育产业的落地提供了可参考的实践范本。
在大会开幕式上，网龙董事长刘德建以数字人形象发表主旨演讲，提出了“按需学习”的教育理念，强调人应聚焦核心能力与价值判断，AI则提供智能辅助，并呼吁全球产学研界共同重构AI时代的教育目标与评价体系。同期，刘德建与多国学者合著的《面向终身与响应式教育的按需学习：哲学、技术与实践视角》正式发布，该书由施普林格以开放获取形式出版，系统构建了生成式AI时代新型教育体系的理论框架。在展会现场，网龙展示的目鱼AI与EDA两大平台，覆盖了从内容规模化生产到全场景教学交付的完整链路，吸引了多国嘉宾驻足交流。
在大会同期的媒体专访中，网龙副总裁陈长杰从产业视角解读了智慧教育的行业演进趋势。“今年是网龙连续第十一年参会，最大的感受是智慧教育从‘概念讨论’走向了‘落地实践’，从‘技术展示’走向了‘生态构建’。”陈长杰表示，经过多年深耕，网龙已形成三层核心成果：AI生产中心实现了教育内容生产效率的量级提升，单条高品质内容的生产时间压缩至1小时内，边际成本降至百元级；联合全球顶尖学者搭建专家体系，将积极心理学、脑科学等前沿研究转化为可交互的教育产品；并在泰国、喀麦隆等多国完成了项目落地，其中与联合国教科文组织合作的“教师电子图书馆”入选了世界数字教育十大创新案例。
本届大会上，网龙Open-Q生态迎来了关键里程碑——与塞尔维亚教育部签署了该国首个国家级AI教育试点。陈长杰介绍，双方合作始于2019年，目前共建的数字教育中心已成为巴尔干地区规模领先的AI教育实验室，塞尔维亚全国约4000名教师正分批接受培训。谈及中国数字教育企业的国际化路径，他总结道：“要形成可复制的国家级合作模式，需跨过文化关、信任关、生态关、成本关，技术可以输出，但模式必须和当地一起长出来。”
据了解，网龙与北京师范大学的产学研合作已走过十余年，从基础研究到产业实践的积淀正持续向Open-Q生态输出。业内人士认为，网龙“AI员工+Open-Q”的双轮战略，通过技术聚合与生态共创打通了教育内容的生产与流通链路，其全球化落地经验为AI教育从单点探索走向规模化普惠提供了产业样本，也印证了AI正在成为推动教育公平、质量提升与可持续发展的核心驱动力。（记者 焦子原）。
